Zwischen Geräusch und Gespräch – Lernen sichtbar machen
Zwischen Geräusch und Gespräch – Lernen sichtbar machen Spätschicht in der neurologischen Rehabilitation.Der Stationsflur ist ruhig geworden, nur das leise Klappern von Geschirr dringt aus dem Aufenthaltsraum.Nora, Auszubildende im letzten Ausbildungsjahr, steht an diesem Abend vor einer besonderen Aufgabe:Sie begleitet heute eine Patientin mit ausgeprägter Aphasie und beginnender Demenz beim Essen – eine Situation, die […]
Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung
Praxisanleitung in der generalistischen Pflegeausbildung Zwischen Anspruch, Alltag und Ausbildungsqualität „Ich bekomme nur alle zwei Wochen mal eine richtige Anleitung – das reicht nicht, um sicher zu werden.“ Diese Stimme einer Auszubildenden steht stellvertretend für viele.Denn obwohl die Praxisanleitung das Herzstück der neuen generalistischen Pflegeausbildung ist, zeigt sich:Zwischen Konzept und gelebter Realität liegt eine Lücke. […]
Digital begleiten – Lernen sichtbar machen mit dem E-Portfolio
Digital begleiten – Lernen sichtbar machen mit dem E-Portfolio Einstiegsszene Ein Tablet auf dem Stationsstützpunkt. Daneben sitzt Emre, Auszubildender im zweiten Jahr.Er scrollt durch sein digitales Portfolio, fügt ein Foto der heutigen Wundversorgung ein und schreibt darunter:„Heute habe ich mich zum ersten Mal sicher gefühlt.“ Seine Praxisanleiterin beugt sich leicht vor, liest mit und fragt:„Was […]
Digitale Kompetenzen in der Praxisanleitung
Digitale Kompetenzen in der Praxisanleitung Wie digital ist die Pflegeausbildung wirklich? Im Stationszimmer leuchtet das Tablet auf. Lisa öffnet die digitale Dokumentation, klickt sich durch Checklisten, scrollt – kurz ein Stirnrunzeln. „Ich hab’s nicht gefunden“, sagt sie leise. Ihre Praxisanleiterin nickt. „Dann suchen wir’s gemeinsam. Aber eins nach dem anderen.“Beide beugen sich über den Bildschirm […]
Freitagnachmittag in der Kinderintensivpflege – Drei Sätze, die Vertrauen schaffen
Das WWW-Feedback als Werkzeug für konstruktives Lernen
Zwischen Ideal und Wirklichkeit: Wie erleben Auszubildende die Generalistik?
Praxisanleitung unter Druck
Quellen / Zum Weiterlesen